ANALISIS KEMAMPUAN GURU SEKOLAHDASAR DALAM MEMAHAMI KONSEP PENGGUNAAN TANDA BACA SE-KECAMATANTAMPAN PEKANBARU

Authors

  • Otang Kurniaman Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau, Pekanbaru, Indonesia Author
  • Eddy Noviana Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau, Pekanbaru, Indonesia Author
  • Muhamad Nukman Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau, Pekanbaru, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.33578/

Keywords:

punctuation

Abstract

This reseach form is survey reseach which is done to see the teacherV¶ ability in understanding punctuation.Tecniques in getting data is that 30 valid questions are given to the teachers. The samples in this reseach are 81 teachers in Tampan district with the level of precision 10%. the teachers¶V ability in Tampan district were analyzedbased on category. Among 81 teachers 1 teacher (1,23%) gotthe best category, 31 teachers (38,27%) gotgood, 38teachers (46,91) gotfair category , and 11 teachers (13,58) gets less category. Those results were got from the test that was given to the primary school teachers in Tampan district. The average score is 63,5 with fair category.This shows that primary school teachers did not pass based on classical completeness 39,50% then

References

Abbas, Saleh. 2006. Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Efektif di Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas.

Depdiknas. 1993. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan. Jakarta: PT Grasindo.

Depdikbud. 1996. Pedoman Umum Bahasa Indonesia yang Disempurnakan. Jakarta: PT Grasindo.

Effendi. 1995. Panduan Berbahasa Indonesia dengan Baik dan Benar. Bandung: PT Remaja Randa Raya.

Finoza, Lamuddin. 2007. Komposisi Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa Nonjurusan Bahasa. Jakarta: Diksi Insan Mulia.

Hadi, Sahlan, dan Akdon. 2005. Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian untuk Administrasi & Manajemen. Bandung: Dewa Ruchi.

Junus, Husain dan Aripin Banasuru. 1994. Bahasa Indonesia: Tinjauan Sejarahnya dan Pemakaian Kalimat yang Baik dan Benar. Jakarta: Usaha Nasional.

Mustakim. 1994. Membina Kemampuan Berbahasa: Panduan ke Arah Kemahiran Berbahasa. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Parera, Daniel. 1993. Menulis Tertib dan Sistematik. Jakarta: Erlangga.

Santoso, Anang dan Rustamaji. 2006. Panduan Belajar Kelas 12 SMA Dasar Bahasa Indonesia. Jakarta: Primagama.

Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Tarigan, Henry Guntur. 1986. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Waridah, Ernawati. 2008. EYD & Seputar Kebahasaan Indonesia. Bandung: Kawan Pustaka.

Published

2014-04-25

Issue

Section

Original research

How to Cite

ANALISIS KEMAMPUAN GURU SEKOLAHDASAR DALAM MEMAHAMI KONSEP PENGGUNAAN TANDA BACA SE-KECAMATANTAMPAN PEKANBARU. (2014). Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(1), 1-8. https://doi.org/10.33578/

Most read articles by the same author(s)

<< < 1 2 3 

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.