PERAN ORANG TUA DALAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN SOSIAL ANAK: STUDI KASUS DI DESA SITIREJO KECAMATAN TAMBAKROMO KABUPATEN PATI

Authors

  • Putri Mulyani Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muria Kudus, Indonesia Author
  • Imaniar Purbasari Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muria Kudus, Indonesia Author
  • Santoso Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muria Kudus, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i3.8461

Keywords:

Parents’ Role, Social Personality Building

Abstract

 This article describes a study about the role of parents in the formation of a child's social personality. The formulation of the problem was how the role of parents could affect the children’s social personality building and the factors of children's social personality building at Sitirejo Tambakromo, Pati. The study used the descriptive-qualitative method as the stage in conducting the research. The study used data collection techniques that included the stages of observation, in-depth interviews, documentation, and taking notes. The data analysis used was descriptive qualitative data analysis. The result showed that the role of parents provided an influence on the diversity of children's personalities in Sitirejo Tambakromo. The personality diversity that children have was influenced by the parents’ role. Although the parents were similar to play the roles, the attitudes in carrying out their roles were different. It provided the different influences on children’s personalities. The factors in the form of the children's personality indicated that the children's personality was influenced by two factors, internal and external factors. According to the researcher's analysis, there are two out of ten children whose personality was influenced by internal factors and eight of ten children whose personality was influenced by external factors

References

Achmad, M. (2011). Pengantar Ilmu Pendidikan. Semarang: UPT MKU UNNES.

Akmal, H. (2010). Kompetensi Guru PAI. Palembang: IAIN Raden Fatah.

Alwisol. (2007). Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press.

Anisah, A. S. (2011). Pola asuh orang tua dan implikasinya terhadap pembentukan karakter anak. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 5(1), 70–84.

Atmaja, A. T., & Margunani, M. (2016). Pengaruh pendidikan kewirausahaan dan aktivitas wirausaha terhadap minat berwirausaha mahasiswa Universitas Negeri Semarang. Economic Education Analysis Journal, 5(3), 774–774.

Cristiany, C. (2014). Konsep diri, pola asuh orang tua demokratis dan kompetensi sosial siswa. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 3(01), 9–21.

Djamarah, S. B. (2014). Pola asuh orang tua dan komunikasi dalam keluarga: Upaya membangun citra membentuk pribadi anak. Jurnal Kreatif, 6(1), 1–20.

Hidjanto, D., & Andi, F. (2011). Dasar-dasar penyiaran. Jakarta: Prenada Media Group.

Epstein, J. (2001). School, Family, and Community Partnerships: Preparing Educators and Improving Schools. Boulder, CO: Westview Press.

Framanta, M. G. (2020). Pengaruh lingkungan keluarga terhadap kepribadian anak. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 2(1), 126–129.

Gunarsa, S. D. (2009). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Rineka Cipta.

Harjanto, B. (2011). Merangsang & Melejitkan Minat Baca Anak Anda. Yogyakarta: Manika Books.

Levine, M. P., & Smolak, L. (2002). Body image development in adolescence. Dalam T. F. Cash & T. Pruzinsky (Eds.), Body Image: A Handbook.

Mardiyah. (2017). Peran orang tua dalam pendidikan agama terhadap pembentukan kepribadian anak. Jurnal Kependidikan, 3(2), 109–122.

Martinah, W. (2018). Peran orang tua dalam membentuk kepribadian anak di rumah pada murid SDN 06 Pal 100 Bermani Ulu Raya Kab. Rejang Lebong. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 5(1), 58–79.

Masni, H. (2017). Peran pola asuh demokratis orangtua terhadap pengembangan potensi diri dan kreativitas siswa. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 17(1).

Megawangi, R. (2003). Pendidikan Karakter untuk Membangun Masyarakat Madani. IPPK Indonesia Heritage Foundation.

Mowen, J. C., & Minor, M. S. (1998). Consumer Behavior and Marketing Strategy. New York: McGraw-Hill Companies.

Suarsini, D. (2013). Pola asuh orang tua. Artikel online, http://desysuar.blogspot.com

(diakses 10 Desember 2013).

Purwa, A. (2014). Psikologi Kepribadian dengan Perspektif Baru. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Qurrotu, A. (2017). Pola asuh orang tua dan metode pengasuhan dalam membentuk kepribadian anak. IAIN Salatiga, 05, 1–15.

Rosidi, H. (2020). Handout Psikologi Kepribadian II. Surabaya: IAIN Sunan Ampel.

Samsudin. (2019). Pentingnya peran orang tua dalam membentuk kepribadian anak. Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme, 1(2), 50–61.

Schiffman, L. G., & Kanuk, L. L. (2010). Consumer Behaviour (10th ed.). New Jersey: Pearson Prentice Hall.

Sjarkawi. (2006). Pembentukan Kepribadian Anak. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sumadi, S. (2001). Psikologi Kepribadian. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Uyoh, S. (2010). Pedagogik (Ilmu Mendidik). Bandung: Alfabeta.

Usman, R., & Abdi. (2009). Metodologi Penelitian Sosial dan Ekonomi. Bandung: Alfabeta.

Published

2022-06-25

Issue

Section

Original research

How to Cite

PERAN ORANG TUA DALAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN SOSIAL ANAK: STUDI KASUS DI DESA SITIREJO KECAMATAN TAMBAKROMO KABUPATEN PATI . (2022). Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(3), 737-747. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i3.8461

Most read articles by the same author(s)