DEVELOPMENT OF GOOGLE SITES WEB-BASED IPAS LEARNING MEDIA TOIMPROVE TEACHER PEDAGOGICAL COMPETENCE

Iis Narahmalia; Andrian Gandi Wijanarko; Farinka Nurrahmah Azizah

doi:10.33578/jpfkip.v12i4.9742

Authors

Iis Narahmalia Institut Islam Nahdlatul Ulama Temangung, Temanggung, Indonesia Author
Andrian Gandi Wijanarko Institut Islam Nahdlatul Ulama Temangung, Temanggung, Indonesia Author
Farinka Nurrahmah Azizah Institut Islam Nahdlatul Ulama Temangung, Temanggung, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.33578/jpfkip.v12i4.9742

Keywords:

Google Site web, IPAS development, teacher, teachers’ digital pedagogical competence

Abstract

This paper demonstrates the product in the form of Google Site web-based Natural Science learning media to improve teachers' digital pedagogical skills. The research type is research and development (R&D) with the ADDIE model, which consists of five steps or stages, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. The participants consisted of 21 students and 17 teachers in grade IV SD Universal Temanggung. Data collection techniques were interviews, observations, and questionnaires. The validation test results from two validators, namely media expert and material expert validators. Based on the media expert validators, an average percentage was 81% interpreted into the very feasible category. Of the material expert validator, the average percentage value was 79% in the feasible category. The increase in digital pedagogical competence was 88.5% with a very feasible category in making educational content creation that increased 15%. Based on the
data, it can be concluded that the development of Google Site web-based Natural Science learning media can improve teacher's digital pedagogical competence

References

A. Jelantik, K. (2019). Dinamika Pendidikan dan Era Revolusi Industri 4.0. books.google.com.

Anon. (2022). Wawancara Tidak Terstruktur. Temanggung.

Arifin, Z. (2020). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jurnal Al-Hikmah.

Asmoro, B. T., Dwinugraha, A. P., & Faridah, L. (2021). Peningkatan Kompetensi Tenaga Pendidik Melalui Teknologi Digital Dalam Proses Belajar Mengajar. Jurnal Pendidikan, 2(1), 1–3.

Bety, W. A. M., & Bahtiar, R. S. (2022). Pengembangan Media Spingame Berbasis PowerPoint pada Pembelajaran IPA Materi Sumber Energi bagi Siswa Sekolah Dasar. Prima Magistra, 2(1), 1–20.

BPS. (2021). Statistik Telekomunikasi Indonesia 2021. Badan Pusat Statistik. Retrieved from https://www.bps.go.id/publication/2022/09/07/bcc820e694c537ed3ec131b9/statistik-telekomunikasi-indonesia-2021.html

Cahyo, N., Khabib, M., & Hendrastomo, G. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X. Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora, 12(2), 59. https://doi.org/10.26418/jpsh.v12i2.48934

Darmayanti, N. W. S., & Wijaya, I. K. W. B. (2020). Evaluasi Pembelajaran IPA. books.google.com.

Gerety, F. M. M. (2018). Digital Guru. Asian Ethnology, 77(1–2), 3–31.

Ghony, M. D. (2016). Metodologi Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif. repository.uin-malang.ac.id.

Howell. (2005). What Is a Digital Pedagogy and Why Do We Need One? Oxford University Press, 1(1), 3–17.

http://gtk.kemendikbud.go.id/

. (n.d.). Portal Layanan Program GTK Kemendikbud.

Ibda, H. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia Berwawasan Literasi Baru di Perguruan Tinggi dalam Menjawab Tantangan Era Revolusi Industri 4.0. Jalabahasa, 15(1), 48–64. https://doi.org/10.36567/jalabahasa.v15i1.227

Japrizal, J., & Irfan, D. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Masa Covid-19 di SMK Negeri 6 Bungo. JAVIT: Jurnal Vokasi Informatika, 100–107. https://doi.org/10.24036/javit.v1i3.33

Kurniawan, N. A., Saputra, R., & Aiman, U. (2020). Urgensi Pendidikan Berpikir Kritis Era Merdeka Belajar bagi Peserta Didik. Ilmu Pendidikan.

Kurniawan, N. A., Saputra, R., & Daulay, A. A. (2020). Implementasi Prinsip-Prinsip Merdeka Belajar bagi Calon Konselor. Nasional Bimbingan, 3(1), 20–40.

Lasabuda, N. E. (2018). Pengembangan Media YouTube dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Pascasarjana.

Marpaung, R. R., Yolida, B., & Meriza, N. (2021). Analisis Hubungan Literasi Sains dan Penguasaan Konsep pada Pembelajaran Komik Digital Peserta Didik SMP Negeri Bandar Lampung. repository.lppm.unila.ac.id.

Muhajir, M., Musfikar, R., & Hazrullah, H. (2019). Efektivitas Penggunaan E-Learning Berbasis Edmodo terhadap Minat dan Hasil Belajar. Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 3(1), 50. https://doi.org/10.22373/cj.v3i1.4725

Narahmalia, I. (2022). Wawancara Terstruktur. Temanggung.

Nurdyansyah. (2019). Media Pembelajaran Inovatif. eprints.umsida.ac.id.

Pradana, D., Abidin, Z., & Adi, E. (2020). Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Subtema Pembentukan Karakter untuk Siswa SDLB Tunarungu. JINOTEP: Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 4(1), 20–50.

Purfitasari, S., Masrukhi, T. P., & Mulyono, S. E. (2019). Digital Pedagogy sebagai Pendekatan Pembelajaran di Era Industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (PROSNAMPAS), 2(1), 890.

Puspitarini, A. A. (2016). Penerapan Metode Snowball Drilling dengan Media Komik untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Peserta Didik Kelas III MI. repo.uinsatu.ac.id.

Rabiah, S. (2018). Penggunaan Metode Research and Development dalam Penelitian Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. 1–7. https://doi.org/10.31227/osf.io/bzfsj

Raharjo, E. E. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Menggunakan Google Sites Tema 3 Subtema 1 Materi Sistem Pencernaan. repository.usd.ac.id.

Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., & Hernawan, A. H. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu.

Salsabila, F., & Aslam. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4).

Santosa, M. H. (2022). Pedagogi Digital dan Adaptasi Pembelajaran di Konteks Pembelajaran Daring. Jurnal Basicedu, 6(4), 18–25.

Sopiansyah, D., Masruroh, S., & Zaqiah, Q. Y. (2022). Konsep dan Implementasi Kurikulum MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka). Social Laa Roiba.

Syaifurrohman, S., & Nasution, F. A. (2021). Optimalisasi Pendidikan Politik melalui Literasi Digital bagi Penyandang Disabilitas dalam Industri 4.0 di Indonesia. Jurnal Komunikasi.

Ulfa Dwi Solikhah. (2018). Analisis Faktor yang Mempengaruhi Minat Pengguna Menjadikan YouTube sebagai Sumber Penghasilan. Universitas Islam Yogyakarta.

Zahara, A. (2019). Peningkatan Keterampilan Proses Sains melalui Pendekatan Lingkungan pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas IV MIN 25 Aceh Besar. repository.ar-raniry.ac.id.