EFFORTS TO IMPROVE STUDENTS’ LONG JUMP ABILITY THROUGH RESISTANCE ROPE MEDIA AT GRADE V OF SDN 17 MANDAU

Berliana Barutu

doi:10.33578/jpfkip.v10i4.8431

Authors

Berliana Barutu SDN 17 Mandau, Bengkalis, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.33578/jpfkip.v10i4.8431

Keywords:

long jump ability, rope media

Abstract

The background of this research was the students’ low ability in performing long jump squat style. Thus, the researchers tried to take action in order to increase students' ability. The effort was using resistance rope learning media. This research was a classroom action research conducted on 23 students in class VB. The implementation of this research was in the odd semester of the 2019–2020 school year. The research instrument was the student's long jump ability observation sheet. The results of the research in the first cycle obtained classical completeness as many as 17 students or 73.91% and increased to 86.95% with the number of students who completed as many as 20 people. Based on the results of the study, it was concluded that the students’ ability to perform the long jump squat style increased through the use of resistance rope media.

References

Admojo, T. D. (2018). Upaya Meningkatkan Kemampuan Lompat Jauh Gaya Jongkok Menggunakan Modifikasi Alat pada Siswa Kelas V SD Sumberurip I Brebek Kecamatan Brebek Kabupaten Nganjuk Tahun 2016. Simki-Techsain, 2(4), 1–11.

Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Azhar. (2015). Pengaruh Latihan Lompat, Jingkat dan Langkah Terhadap Hasil Lompat Jauh Siswa SMP Negeri 1 Peusangan Kabupaten Bireun. Jurnal Administrasi Pendidikan, 3(1), 68–83.

Azmi, C. H. (2000). Metode Latihan Lompat Jauh. Journal Iptek Olahraga, 2(1).

Bernard, A. (2010). Asthma and Swimming: Weighing the Benefit and the Risks. Journal de Pediatria, 86, 171–182.

Gultom, D. (2020). Meningkatkan Kemampuan Teknik Lompat Jauh Gaya Jongkok dengan Menggunakan Alat Bantu Tali Rintangan di Kelas VII-3 SMP Negeri 1 Patumbak Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Ansiru PAI, 4(2), 184–190.

Hanief, Y. N., & Sugito, S. (2015). Membentuk Gerak Dasar pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Permainan Tradisional. Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran, 1(1), 100–113.

Haryono, D. (2018). Meningkatkan Kemampuan Teknik Lompat Jauh Gaya Jongkok dengan Menggunakan Alat Bantu Tali Rintangan. Jurnal Wahana Pendidikan, 5(1), 1–9.

Hasibuan, R. (2014). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh Melalui Pembelajaran Media Rintangan pada Siswa Kelas XI SMA Swasta 1 Kabanjahe Kabupaten Karo. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 20(77), 1–8.

Makenzie, B. (2005). 101 Evaluation Test. Electric World plc: London.

Mardianto, M. I. (2013). Peningkatan Hasil Belajar Lompat Jauh Melalui Pendekatan Pembelajaran Bermain Loncat Katak pada Siswa Kelas 5 SDN Duwet Kota Pekalongan. Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation, 2(12), 749–758.

Nur, A. (2019). Pengaruh Latihan Lompat Rintangan Terhadap Kemampuan Lompat Jauh Gaya Jongkok pada Siswa Putra SMP Negeri 1 Luwuk. Jurnal Pendidikan Olahraga, 9(1), 1–8.

Ridwan, M. (2020). Pelatihan Lari Lompat Rintangan Setinggi 50 cm Lima Repetisi Tiga Set dalam Meningkatkan Jarak Lompatan Nomor Lompat. Journal of Classroom Action Research, 2(1), 63–69.

Satriyo, D. (2014). Pembelajaran Lompat Jauh Menggunakan Rintangan Tali Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok. Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation, 3(5), 1084–1092.

Suparsih. (2014). Upaya Meningkatkan Keberanian Bertanya pada Materi Luas dan Volume Kubus dan Balok dengan Penemuan Terbimbing. Jurnal Derivat, 1(2), 30–38.