PENANAMAN SIKAP NASIONALISME DI MADRASAH IBTIDAIYAH
DOI:
https://doi.org/10.33578/10.33578/jpfkip.v11i4.8855Keywords:
classroom teachers, nasionalisme, madrasah ibtidaiyahAbstract
This article describes the students’ nationalistic attitudes, the classroom teachers’ efforts to instil an attitude of nationalism, and the obstacles faced by classroom teachers in instilling students' nationalistic attitudes at MI al-Ma'arif 04 Singosari Malang. It is because the spirit of nationalism has regressed. The research in this article used a descriptive
qualitative approach to describe the phenomenon comprehensively through data collection and compiled in the narrative form. Data collection techniques used in-depth interviews, observation, and documentation. Furthermore, the data analysis used generally included data reduction, data presentation, and conclusion. The results showed that the students of Madrasah Ibtidaiyah already had an excellent nationalism attitude with an understanding of nationalism that was by the standards. To create this nationalist attitude in real, classroom teachers have tried it through 1)academic activities and 2) non-academic activities such as carrying out flag ceremonies, commemorating national days such as the Youth Pledge, Santri Day, and carrying out Scout activities. Meanwhile, the obstacles faced by classroom teachers in instilling an attitude of nationalism were meaningless and could be overcome. Hence, classroom teachers must continually improve in developing this nationalistic attitude in order to make the Indonesian nation to be strong with its unity and integrity.
References
Alfaqi, M. Z. (2016). Melihat Sejarah Nasionalisme Indonesia untuk Memupuk Sikap Kebangsaan Generasi Muda. Jurnal Civics, 13(2), 209–216.
Amelia, C. A., Sejarah, J., Sosial, F. I., Semarang, U. N., Sejarah, P., & Nasionalisme, S. (2015). Peranan Pembelajaran Sejarah Dalam Penanaman Sikap Nasionalisme Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pecangaan. Indonesian Journal of History Education, 3(2), 47–54.
Amrah, A. (2016). Mengulik Pengembangan Nasionalisme Generasi Muda Di Era Globalisasi. Publikasi Pendidikan,6(2).https://doi.org/10.26858/publikan.v6i2.2094
Apriani, A.-N., & Ariyani, Y. D. (2017). Implementasi Pendidikan Nilai Nasionalisme Dalam Pembelajaran Living Values. Literasi (Jurnal Ilmu Pendidikan), (1),59.https://doi.org/10.21927/literasi.2017.8(1).59-73
Ardianti, S. D., Wanabuliandari, S., & Kanzunnudin, M. (2019). Implementasi Pembelajaran Berbasis Ethno-Edutainment Untuk Meningkatkan Karakter Cinta Tanah Air Siswa Sekolah Dasar. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(2).https://doi.org/10.24176/re.v9i2.3503
Azman, A. (2017). Nasionalisme Dalam Islam. Al Daulah : Jurnal Hukum Pidana Dan Ketatanegaraan, 6(2), 266–275.https://doi.org/10.24252/ad.v6i2.4881
Badaruddin, S. (2019). Penanaman Semangat Nasionalisme Pada Siswa. Pemikiran Dan Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, Hukum, & Pengajarannya, 14(2), 48–59.
Bria, M. E. (2018). Penguatan semangat nasionalisme di daerah perbatasan.Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial,10(1), 38–43.
Chotib dan Djazuli. (2017). Sikap Nasionalisme. Jakarta: Bumi Citra. Darmawijaya. (2016). Islam dan Nasionalisme Indonesia. Jurnal ETNOHISTORI, Vol.3(No. 2), 149–163.
Dugis, V. M. A. (1999). Defining Nationalism in the Era of Globalization. Masyarakat Kebudayaan Dan Politik, 12(2), 51–57.
Eta, Y. L., & Miftahul Janah, P. K. W. (2019).Menumbuhkan Kesadaran Nasionalisme Generasi Muda di Era Globalisasi Melalui Penerapan Nilai- Nilai Pancasila. ADIL INDONESIA JURNAL, Vol. 1(No. 1), 20–27.
Handayani, R., Purbasari, I., & Setiawan, D. (2020). Tipe-Tipe Pola Asuh Dalam Pendidikan Keluarga. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 11(1), 16–23. https://doi.org/10.24176/re.v11i1.4223
Ita, M. D. (2008). Nasionalisme Dan Kebangkitan Dalam Teropong. Mozaik, Vol. 3(No. 3).
Kartika, D. I. M. (2016). Peranan guru PPKN dalam mengembangkan karater dan sikap nasionalisme pada siswa Dwijendra Denpasar. Jurnal Kajian Pendidikan Widya Accarya FKIP Universitas Dwijendra, 3(1), 67–76.http://ejournal.undwi.ac.id/index.php/widyaaccarya/article/view/232
Muna, A., & Eddison, A. (2019). Implementation Of Community Nationalism Attitudes Toward Foreign Products In Dwitunggal Village , Rangsang District , Meranti Island Regency ( Case Study On TheIndonesia-Malaysia Border Region ).JOM, 6, 1–9.
Nurhayati, Y. (2013). Pengaruh Upacara Bendera Terhadap Sikap Nasionalisme Di SMPN 14 Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia Bandung.
Nurun, N. (2021). The Role of Parents in The Character’s Building of Children (The Qur’an and Hadith`S Perspective). Al-Mudarris, 4/1, 49–63.https://doi.org/https://doi.org/10.32478/al-mudarris.v4i1.633
Retnasari, L., & Hidayah, Y. (2019).Menumbuhkan Sikap Nasionalisme Warga Negara Muda di Era Globalisasi melalui Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi(Studi pada Mahasiswa PGSD UAD).Jurnal Basicedu, 4(1), 79–88.https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i1.303
Rochmat, S., & Trisnawati, D. (2018).Penanaman Nilai-Nilai Nasionalisme Dalam Pembelajaran Sejarah Di SMA Negeri 2 Wates, Kulon Progo. Istoria: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sejarah,13(2), 205–215.https://doi.org/10.21831/istoria.v13i2.17736
S. Arifianto. (2013). The Meaning Of “Nationalism Of Nation-State” In Media Text. Jurnal Studi Komunikasi Dan Media, Vol. 17(No. 1), 113–122.
Salamah, U., & Safiq, A. (2019). Relevansi Pemikiran Mahmud Yunus Dalam Kitab At-Tarbiyah Wa At-Ta’lim Dengan Kompetensi Guru (Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005).Journal Al-Mudarris, 2(2), 224.https://doi.org/10.32478/al-mudarris.v2i2.287
Sartika, T. (2016). Penanaman Rasa Nasionalisme Melalui Pembelajaran Sejarah Pada Siswa Kelas XI IPS Di SMA Negeri Jatilawang. Khazanah Pendidikan Jurnal Ilmiah Kependidikan, Vol. IX, N.
Setiawan, D. (2017). Kontribusi Tingkat Pemahaman Konsepsi Wawasan Nusantaraterhadap Sikap Nasionalisme Dan Karakter Kebangsaan. Jupiis:Jurnal Pendidikan
Ilmu-Ilmu Sosial, 9(1), 20.https://doi.org/10.24114/jupiis.v9i1.6457
Soegito, A. T. (2006). Pendidikan Pancasila.Semarang: UNNES Press.
Sri, A. H. (2019). Nasionalisme Dalam Perubahan di Indonesia : Adaptasi atau Transplantasi. Historia, 1(2), 154–170.
Sri, U. L., & Ufi, S. A. M. (2018). Penanaman Nilai-nilai Nasionalisme dalam Pembelajaran Sejarah Lokal Perjuangan Rakyat Sukorejo Kelas XI di SMA Negeri 1 Sukorejo. Indonesian Journal of History Education,. 6(2),205–215.
Suharni. (2019). Sikap Nasionalisme Peserta Didik Pada Sma Negeri 1 Bangkala Kecamatan Bangkala Kabupaten Jeneponto. Journal of Chemical Information and
Modeling, 53(9),1689–1699.
Sulistiyono, S. T. (2018). Nasionalisme, Negara-Bangsa, dan Integrasi Nasional Indonesia: Masih Perlukah? Jurnal Sejarah Citra Lekha, 3(1), 3.
https://doi.org/10.14710/jscl.v3i1.17912
Surono, K. A. (2018). Penanaman Karakter Dan Rasa Nasionalisme Pada Kegiatan Ektrakurikuler Pramuka Di SMP N 4 Singorojo Kabupaten Kendal. Indonesian Journal of Conservation,6(1).
Susanto, H. (2017). Pemahaman Sejarah Daerah dan Persepsi Terhadap Keberagaman Budaya dalam Membina Sikap Nasionalisme (Studi Korelasi pada Mahasiswa Pendidikan Sejarah FKIP UNLAM). Sejarah Dan Budaya: Jurnal Sejarah, Budaya, Dan Pengajarannya, 9(1), 39–50.http://journal2.um.ac.id/index.php/sejarah-dan-budaya/article/view/1581
Wirartha, I. M. (2006). Metodologi Penelitian Sosial Ekonomi. Yogyakarta: CV. Andi Offset.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Licence
Copyright @2017. This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/) which permits unrestricted non-commercial used, distribution and reproduction in any medium
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
