THE EFFECT OF IMPLEMENTATION OF PANCASILA STUDENTS’ PROFILE STRENGTHENING PROJECT IN SHAPING ENVIRONMENTAL CARE ATTITUDES FOR ELEMENTARY STUDENTS

Bagas Priatmojo, Muhammad Abiyyu Maulana, Yurniwati Yurniwati, Yofita Sari

Abstract


Environmental care is a preventive measure against environmental damage and an effort to repair the damage that has occurred. The purpose of the research is to determine the effect of the implementation of the Pancasila Students’ Profile Strengthening Project on environmental care attitudes for 4th-grade elementary students in Benda District. The experimental research uses Pretest-Posttest Control Group Design with a quantitative research approach. Data collection instrument on environmental care attitudes uses questionnaires. The data are processed using the paired T-Test test after ensuring that the data is normal and homogeneous. The paired T-Test test results indicate t = 2.505 with pvalue = 0.023. Thus, it is concluded that there was a significant effect from the implementation of Pancasila Students’ Profile Strengthening Project learning on environmental care attitudes compared to conventional learning. In this paper, there is students’ improvement in waste management and environmental cleanliness. With the existence of the Pancasila Students’ Profile Strengthening Project, the teacher can make it alternative learning for students that is implemented at school in order to increase their environmental awareness.


Keywords


Pancasila students’ profile strengthening project, environmental care attitude, elementary students

Full Text:

PDF

References


Akhwani., Rulyansah, A., & Rahayu, D. W. (2023). Penyusunan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Indonesia Berdaya, 4(3), 911-920, https://doi.org/10.47679/ib.2023500

Mukminin, A. (2014). Strategi Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Di Sekolah Adiwiyata Mandiri. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam, 19(2), 227-252. https://doi.org/10.19109/td.v19i02.16

Annisa, F., Karmelia, M., & Maulia, S. (2023). Penerapan Pembelajaran Inovatif Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Membentuk Karakter Siswa. Journal on Education, 5(4), 13748-13757.

Arofah, S., & Pujilestari, Y. 2020. Hubungan Pengetahuan Lingkungan dengan Sikap Peduli Lingkungan Pada Peserta Didik. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Pamulang, 1(1). 98. Diakses dari: http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/gnp/article/view/11263

Daryanto & Darmiatun. 2013. Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Gave Media.

Febriana, N. (2022). Penerapan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Role Playing Menggunakan Game Werewolf Untuk Meningkatkan Self Disclosure Siswa MTS Faqihul Ilmi Makassar. Skripsi Universitas Negeri Makassar.

Irawati, D., Iqbal, A., Hasanah, A., & Arifin. B. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224-1238. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3622

Juliani, A. J., & Bastian, A. (2021). Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Wujudkan Pelajar Pancasila. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang. 257-263. Diakses dari: https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/5621

Kementerian Pendidikan Nasional. (2011). Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum dan Perbukuan.

Makrifah, A. N., Harsiatib, T., & Mashfufah, A. (2023). Penerapan Assesment For Learning Dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Gaya Hidup Berkelanjutan Di Kelas 1 SD. Sentri: Jurnal Riset Ilmiah, 2(2), 369-378. https://doi.org/10.55681/sentri.v2i2.380

Maulida, U. (2023). Gaya Hidup Berkelanjutan Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam, 6(1), 14-21. https://doi.org/10.51476/dirasah.v6i1.453

Nasution, R. (2016), Analisis Kemampuan Literasi Lingkungan SMA Kelas X di Samboja Dalam Pembelajaran Biologi. Proceeding Biology Education Conference, 13(1), 352-358. Diakses: https://jurnal.uns.ac.id/prosbi/article/view/5746

Narut, Y, F., & Nardi, M. (2019). Analisis Sikap Peduli Lingkungan Pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar di Kota Redug. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 9(3), 259-266. https://doi.org/10.24246/j.js.2019.v9.i3.p259-266

Nirmalasari, R., Khomsani, A., Rahayu, D., Lidia, Rahayu, M., Syahrudin, M., Anwar, M., Jennah, R., Syafiyah, S., Suriadi, & Setiawan, Y. (2021). Pemanfaatan Limbah Sampah Pastik Menggunakan Metode Ecobrick di Desa Luwuk Kanan. Jurnal Solma, 10(03), 469-477. https://doi.org/10.22236/solma.v10i3.7905

Ramadhan, W. 2022. Penanaman Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pengelolaan Sampah Pada Pembelajaran IPS Terpadu Materi Potensi Sumber Daya Alam Indonesia Siswa Kelas VII Di SMPN 1 Sawoo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo. Diakses dari: http://etheses.iainponorogo.ac.id/21109/

Roihanah, S., Syifa, S., Syaiful, M., Firmandani, T., Ratna, Y., Listiawati S., & Husanah, H. (2022). Proyek “Merawat Daur Biogeokimia Bumi” Sebagai Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 3(3), 86-99. https://doi.org/10.22219/jppg.v3i3.24009

Safitri, A., Wulandari, D., & Herlambang, Y. (2022). Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Sebuah Orientasi Baru Pendidikan dalam Meningkatkan Karakter Siswa Indonesia. Jurnal Basic Edu, 6(4), 7076-7086. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3274

Sajidan., Atmojo, I., Saputri, D., Ardiansyah, R. (2022). Keefektifan Model Pembelajaran Outdoor Leaning Melalui Wisata Edutainment Untuk Menumbuhkan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Sekolah Dasar. Dwija Cendekia: Jurnal Riset Pedagogik, 6(2), 176-182.

Septiani, B., Arianie, D., Risman, V., Handayani, W., & Kawuryan, I. (2019). Pengelolaan Sampah Plastik di Salatiga: Praktik dan Tantangan . Jurnal Ilmu Lingkungan. 17(1). 90-99. doi:10.14710/jil.17.1.90-99

Lase, F., dkk. (2022). Model Pembelajaran Pendidikan Karakter Cerdas. Makassar: Nas Media Pustaka.

Lestari, L., Afifah, Y., Lestariningsih, W., Puspita, A., Gunawan, A., & Choifin, M. (2020). Pengelolaan Metode 4R dan Bank Sampah Untuk Menjadikan Lingkungan Bersih, Sehat, dan Ekonomis. Among: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 687-706. http://dx.doi.org/10.51804/ajpm.v2i1.587

Lubaba, M., & Alfiansyah, I. (2022). Analisis Penerapan Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar. EduSaintek: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi, 9(3), 687-706. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v9i3.576

Widyaningrum R. (2016). Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Siswa Sekolah Dasar Melalui Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan. Widya Wacana: Jurnal Ilmiah, 11(1), 108-115.




DOI: http://dx.doi.org/10.33578/jpfkip.v12i3.9802

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Bagas Priatmojo, Muhammad Abiyyu Maulana, Yurniwati Yurniwati, Yofita Sari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.


____________________________________________________________

Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Secretariat
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Gedung B1, FKIP Universitas Riau
Kampus Bina Widya Km. 12,5 Simpang Baru Panam
Pekanbaru Riau Indonesia 28293
e-mail : primary@ejournal.unri.ac.id