DEVELOPMENT OF GOOGLE SITES WEB-BASED IPAS LEARNING MEDIA TO IMPROVE TEACHER PEDAGOGICAL COMPETENCE
Abstract
This paper demonstrates the product in the form of Google Site web-based Natural Science learning media to improve teachers' digital pedagogical skills. The research type is research and development (R&D) with the ADDIE model, which consists of five steps or stages, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. The participants consisted of 21 students and 17 teachers in grade IV SD Universal Temanggung. Data collection techniques were interviews, observations, and questionnaires. The validation test results from two validators, namely media expert and material expert validators. Based on the media expert validators, an average percentage was 81% interpreted into the very feasible category. Of the material expert validator, the average percentage value was 79% in the feasible category. The increase in digital pedagogical competence was 88.5% with a very feasible category in making educational content creation that increased 15%. Based on the data, it can be concluded that the development of Google Site web-based Natural Science learning media can improve teacher's digital pedagogical competence.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
A. Jelantik, K. (2019). Dinamika Pendidikan Dan Era Revolusi Industri 4.0 / books.google.com.
Anon. (2022). Wawancara Tidak Terstruktur. Temanggung.
Arifin, Z. (2020). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jurnal Al-Hikmah.
Asmoro, B. T., Dwinugraha, A. P., and Faridah, L. (2021). Peningkatan Kompetensi Tenaga Pendidik Melalui Teknologi Digital Dalam Proses Belajar Mengajar. Jurnal Pendidikan 2(1):1–3.
Bety, W. A. M., & R. S. Bahtiar. (2022). Pengembangan Media Spingame Berbasis Powerpoint Pada Pembelajaran Ipa Materi Sumber Energi Bagi Siswa Sekolah Dasar. Prima Magistra, 2(1), 1-20.
BPS. (2021). Statistik Telekomunikasi Indonesia 2021. Badan Pusat Satistik 2. Retrieved (https://www.bps.go.id/publication/2022/09/07/bcc820e694c537ed3ec131b9/statistik-telekomunikasi-indonesia-2021.html).
Cahyo, N., Khabib, M., and Hendrastomo, G. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Pada Mata Pelajasan Sosiologi Kelas X. Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora, 12(2), 59. doi: 10.26418/j-psh.v12i2.48934.
Darmayanti, N. W. S., and IKWB Wijaya. (2020). Evaluasi Pembelajaran IPA. books.google.com.
Gerety, F. M. M. (2018). Digital Guru. Asian Ethnology, 77(1–2), 3–31.
Ghony, M. D. (2016). Metodologi Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif. repository.uin-malang.ac.id.
Howell. (2005). What Is a Digital Pedagogy and Why Do We Need One ? Oxford University Press Sample Chapter. Oxford University Press 1(1):3–17. http://gtk.kemendikbud.go.id/. n.d. “Portal Layanan Program GTK Kemendikbud.” Retrieved (http://gtk.kemendikbud.go.id/).
Ibda, H. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia Berwawasan Literasi Baru Di Perguruan Tinggi Dalam Menjawab Tantangan Era Revolusi Industri 4.0. Jalabahasa 15(1), 48–64. doi: 10.36567/jalabahasa.v15i1.227.
Japrizal, J., and Irfan, D. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Masa Covid-19Di Smk Negeri 6 Bungo. JAVIT : Jurnal Vokasi Informatika, 100–107. doi: 10.24036/javit.v1i3.33.
Kurniawan, N. A., R. Saputra, U., & Aiman. (2020). Urgensi Pendidikan Berpikir Kritis Era Merdeka Belajar Bagi Peserta Didik. Ilmu Pendidikan.
Kurniawan, N. A., R. Saputra, A. A. Daulay. (2020). Implementasi Prinsip-Prinsip Merdeka Belajar Bagi Calon Konselor. Nasional Bimbingan, 3(1), 20-40.
Lasabuda, N. E. (2018). Pengembangan Media Youtube Dalam Pembelajaran Matematika (Suatu Penelitian Di SMK Kesehatan Bakti Nusantara Gorontalo). Jurnal Pascasarjana.
Marpaung, R. R., B. Yolida, and N. Meriza. (2021). Analisis Hubungan Literasi Sains Dan Penguasaan Konsep Pada Pembelajaran Komik Digital Peserta Didik SMP Negeri Bandar Lampung. repository.lppm.unila.ac.id.
Muhajir, Muhajir, Rahmat Musfikar, and Hazrullah Hazrullah. (2019). Efektivitas Penggunaan E-Learning Berbasis Edmodo Terhadap Minat Dan Hasil Belajar (Studi Kasus Di Smk Negeri Al Mubarkeya). Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi 3(1):50. doi: 10.22373/cj.v3i1.4725.
Narahmalia, I. (2022). Wawancara Terstruktur. Temanggunng.
Nurdyansyah, N. (2019). Media Pembelajaran Inovatif. eprints.umsida.ac.id.
Pradana, D., Z. Abidin, and E. Adi. (2020). Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Subtema Pembentukan Karakter Untuk Siswa SDLB Tunarungu. JINOTEP: Jurnal Inovasi Teknologi, 4(1), 20-50.
Purfitasari, Septi, Masrukhi, Titi Prihatin, and Sungkowo Edy Mulyono. (2019). Digital Pedagogy Sebagai Pendekatan Pembelajaran Di Era Industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (PROSNAMPAS) 2(1), 890.
Puspitarini, A. A. (2016). Penerapan Metode Snowball Drilling Dengan Media Komik Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Peserta Didik Kelas III MI. repo.uinsatu.ac.id.
Rabiah, S. (2018). Penggunaan Metode Research and Development Dalam Penelitian Bahasa Indonesia Di Perguruan Tinggi. 1–7. doi: 10.31227/osf.io/bzfsj.
Raharjo, E. E. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Menggunakan Google Sites Tema 3 Subtema 1 Materi Sistem Pencernaan. Repository.Usd.Ac.Id.
Rahayu, R., R. Rosita, Y. S. Rahayuningsih, A. H. Hernawan. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu.
Salsabila, F., & Aslam. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Googke Sites Pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurna Basicedua, 6:4.
Santosa, M. H. (2022). Pedagogi Digital Dan Adaptasi Pembelajaran Di Konteks Pembelajaran Daring. Jurnal Basicedu. 6(4), 18–25.
Sopiansyah, D., S. Masruroh, Q. Y. Zaqiah. (2022). Konsep Dan Implementasi Kurikulum MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka). Social Laa Roib.
Syaifurrohman, S., and F. A. Nasution. (2021). Optimalisasi Pendidikan Politik Melalui Literasi Digital Bagi Penyandang Disabilitas Dalam Industri 4.0 Di Indonesia. Jurnal Komunikasi.
Ulfa Dwi Solikhah. (2018). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Minat Pengguna Menjadikan Youtube Sebagai Sumber Penghasilan. Universitas Universitas Islam Yogyakarta.
Zahara, A. (2019). Peningkatan Keterampilan Proses Sains Melalui Pendekatan Lingkungan Pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas IV MIN 25 Aceh Besar. repository.ar-raniry.ac.id.
DOI: http://dx.doi.org/10.33578/jpfkip.v12i4.9742
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 iis narahmalia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
____________________________________________________________
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Secretariat
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Gedung B1, FKIP Universitas Riau
Kampus Bina Widya Km. 12,5 Simpang Baru Panam
Pekanbaru Riau Indonesia 28293
e-mail : primary@ejournal.unri.ac.id