Improving teacher competence through digital learning media training at Santo Fransiskus III elementary school, Jakarta

Tunjung Riski Prasetiyo; Murniati Agustian

doi:10.33578/jpfkip.v14i3.p223-233

Authors

Tunjung Riski Prasetiyo Atma Jaya Catholic University of Indonesia, Jakarta, Indonesia Author
Murniati Agustian Atma Jaya Catholic University of Indonesia, Jakarta, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.33578/jpfkip.v14i3.p223-233

Keywords:

digital media, teacher competences

Abstract

Learning media is one of the essential learning tools that play a crucial role in the learning process. Therefore, a teacher must be able to design and use learning media effectively. Teachers must understand the various types of learning media, as well as the advantages and disadvantages of each media. Teachers must also be able to select the appropriate learning media based on the learning objectives, subject matter, and characteristics of the students. This study aims to improve teachers' competence in using digital media at SD Santo Fransiskus III Jakarta. The participants were six teachers with various subject expertise. This study employed an action research method, consisting of two series of cycles, and examined two digital media platforms: Canva and Quizizz. The first cycle focused on enhancing teachers' digital media skills, particularly on Canva and Quizizz, to improve learner knowledge and learning outcomes. The second cycle focuses on enhancing teachers' ability to utilise digital media in the attitudinal aspects of learning. The results showed that teachers' competence in designing and applying digital media had increased after participating in this action research. This improvement is evident in the results of the teacher knowledge and skills test, as well as the observations of the learning process conducted by the teacher.

References

Agustian, N., & Salsabila, U. H. (2021). Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran. Islamika, 3(1), 123–133. https://doi.org/10.36088/islamika.v3i1.1047

Akbar, A. (2021). Pentingnya Kompetensi Pedagogik Guru. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 2(1), 23. https://doi.org/10.32832/jpg.v2i1.4099

Anas, M. (2014). Alat Peraga dan Media Pembelajaran. [Self-published].

Arsyad, A. (2017). Media pembelajaran (A. Rahman (ed.); 20th ed.). Rajawali Pers.

Daryanto. (2013). Standar kompetensi dan penilaian kinerja guru profesional. Gava Media.

Febriana, R. (2021). Kompetensi Pedagogik Guru dalam Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(1), 1–10.

Halimah, L., Fajar, A., Hidayah, Y., & Suryaningsih, A. (2021). The Utilisation of Artificial Intelligence Components in the Era of Technology's Learning. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2), 149-162.

Hamidulloh Ibda. (2017). Peningkatan Kompetensi Profesional Guru SD/MI Melalui Menulis di Media. Jurnal Tarbawi, 04(1), 12–20. https://ejournal.unisnu.ac.id/JPIT/article/view/610/905

Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., Rahmat, A., Masdiana, M., & Indra, I. M. (2021). Media Pembelajaran. Tahta Media Group.

Idawati, Maisarah, Muhammad, Meliza, Arita, A., Amiruddin, & Salfiyadi, T. (2022). Pemanfaatan Canva Sebagai Media Pembelajaran Sains Jenjang SD. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(4), 745–751. https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf

Krisnawati, Yulaeha, S., & Budiastra, K. (2022). Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(1), 1116–1124. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971

Lubis, F. (2018). Pentingnya Kompetensi Pedagogi Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 1–10.

Nahdi, D. S., Jatisunda, M. G., & Cahyaningsih, U. (2020). Mengembangkan Kompetensi Profesional Guru Melalui Penulisan Karya Tulis Ilmiah. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 8–15. https://doi.org/10.31949/jb.v1i1.108

Pakpahan, A. F., Ardiana, D. P. Y., Mawati, A. T., Wagiu, E. B., Simarmata, J., Mansyur, M. Z., Ili, L., Purba, B., Chamidah, D., Kaunang, F. J., & Jamaludin, A. I. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran.

Pianda, D. (2018). Kinerja guru: kompetensi guru, motivasi kerja dan kepemimpinan kepala sekola. CV Jejak (Jejak Publisher).

Purnamasari, D. (2021). Pemanfaatan media digital dalam pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 10(2), 123–132.

Sadiman, A. S. (2018). Media pendidikan : pengertian, pengembangan, dan pemanfaatannya. Rajawali Pers.

Safitri, D., & Putra, Z. (2019). Pemberdayan Kelompok Guru Dalam Membuat Media Pembelajaran Quizizz. Prosiding Pengabdian, 1(1), 1–6.

Stringer, E. (2013). Action research: A handbook for practitioners. Sage Publications.

Sudjana, N., & Rivai, A. (2018). Media pengajaran. Sinar Baru Algesindo.

Suparman, A. (2014). Inovasi pembelajaran: Meningkatkan mutu pendidikan melalui strategi dan model pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Pustaka Insan Madani.

Supriyono. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Pendidikan Dasar, II, 43–48.

Susanti, B. (2019). Penggunaan Media pembelajaran Videoscribe Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyyah At-Taqwa Pinang Kota Tanggerang Tahun 2018. Naturalistic : Jurnal Kajian Penelitian Dan Pendidikan Dan Pembelajaran , 3(2), 387–396.

Susilo, H., Chotimah, H., & Sari, Y. D. (2022). Penelitian tindakan kelas. Bayumedia. https://books.google.co.id/books?id=TApZEAAAQBAJ

Wahyuningtyas, R., & Sulasmono, B. S. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil Belajar di Sekolah Dasar. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 16(1), 73–80. https://doi.org/10.52217/lentera.v16i1.1081

Wibowo, A. (2016). Pentingnya bimbingan dan pendampingan dalam pelatihan. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 123–132.

Wicaksono, L., & Utama, D. D. P. (2020). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis ICT oleh guru Penjas Kota Bandar Lampung. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga), 5(1), 41–49. https://doi.org/10.36526/kejaora.v5i1.846

Zahwa, F. A., Syafi’i, I., & Tarbiyah, F. (2022). Pemilihan pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi, 19(1). https://journal.uniku.ac.id/index.php/Equilibrium