DEVELOPING A SNAKE LADDER BOARD FOR JAVANESE ALPHABET (PALU ANDHA AJA) TO INCREASE STUDENTS’ INTEREST AND LEARNING ACHIEVEMENT ON JAVANESE LANGUAGE SUBJECT AT GRADE V

Dinarum Osi Fardani; Rosalia Susila Purwanti; Dhiniaty Gularso

doi:10.33578/jpfkip.v9i6.8049

Authors

Dinarum Osi Fardani Universitas PGRI Yogyakarta, Yogyakarta, Indonesia Author
Rosalia Susila Purwanti Universitas PGRI Yogyakarta, Yogyakarta, Indonesia Author
Dhiniaty Gularso Universitas PGRI Yogyakarta, Yogyakarta, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.33578/jpfkip.v9i6.8049

Keywords:

Palu Andha Aja learning media, learning interest, learning achievement

Abstract

The purpose of this research and development was to reveal the quality of the learning media (PALU ANDHA AJA) developed in this study and to know the increase on students’ interest and learning achievement. This research was targeted on Javanese language subject through the implementation of snake and ladder learning media (PALU ANDHA AJA) for grade V students at SD Negeri 1 Banjararjo Ayah Kebumen. The method of this study was Research and Development including: (1) analyzing the potential and problems, (2) collecting data, (3) designing the product, (4) validating the design, (5) revising the design, (6) testing the product, (7) revising the product, (8) conducting field test, and (9) revising the product. The results of pretest and posttest indicated that there was an increase in the learning of Javanese language through the implementation of PALU ANDHA AJA. Moreover, the result of paired sample t test showed a significance value 0.000 (0.000 < 0.05); thus, it could be concluded that there was a significant difference on the students’ learning interest and achievement before and after learning by using PALU ANDHA AJA.

References

Ade, R., & Sukriyatun, F. (2020). Efektifitas Media Permainan Ular Tangga Sikap Siswa Dalam Membuang Sampah. MPPKI: Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia, 3(3), 2579–6052.

Ahmad, S. E., Irfan, F., & Santoso. (2020). The Development of Literacy Learning Media of Illustrated Story Based on Android E-book Toward Reading Inte...

Anonim. (2003). Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Arief, S. S., dkk. (2009). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Press.

Desti, A., & Heru, S. (2020). Pengembangan Media Karsawa Aksara Jawa Untuk Pembelajaran Menulis Aksara Jawa di Kelas III Sekolah Dasar. JPGSD, 8(1), 2615–8787.

Dimas, F., Agus, S., & Naomi, H. (2019). Pengembangan Desain Informatika dan Pembelajaran Aksara Jawa Melalui Media Website. ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 5(1).

Donni, J. P. (2017). Pengembangan Strategi dan Model Pembelajaran. Bandung: CV Pustaka Setia.

Ega, R. W. (2016). Ragam Media Pembelajaran. Jakarta: Kata Pena.

Elkaf, R. P., dkk. (2020). Implementasi Algoritma K-Nearest Neighbour dalam Pengenalan Aksara Jawa Berbasis Android untuk Anak Sekolah Dasar. Informatika dan RPL, 2(2), 2656–2855.

Mizana, Q., dkk. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Mata Pelajaran IPA Kelas IV C SD Negeri 034 Taraibangun Kabupaten Kampar. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(2), 2303–1514.

Ira, K. U., & Muhamad, H. A. (2020). Pengembangan Media Ular Tangga dalam Pembelajaran Tema Daerah Tempat Tinggalku Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. JPGSD, 8(3), 2615–8787.

Parni, & Topik. (2020). Korelasi Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Madrasah Ibtidaiyah Swasta Semayong Tahun Pelajaran 2019/2020. JPDI: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 2(1), 2579–5589.

Permendikbud. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 19 Tahun 2013 Tentang Kerangka Dasar Kurikulum 2013.

Rinjani, E., Asih, R. N., & Pariang, S. S. (2020). The Effect of Character Education to Student Learning Outcomes of SD Negeri 006 Rambah Samo District. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(3), 2303–1514.

Samirah, I. P., & Yemi, K. (2019). Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Make A Match pada Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Ditinjau dari Minat Belajar Matematika. JPMM: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika, 3(3), 2614–0357.

Santrock, J. W. (2007). Perkembangan Anak, edisi ke-11 jilid 1 (Alih bahasa: Mila Rachmawati, S.Psi). Jakarta: Erlangga.

Satrianawati. (2018). Media dan Sumber Belajar. Yogyakarta: CV Budi Utama.

Sugiyono. (2015a). Metode Penelitian & Pengembangan Research and Development. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2015b). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sunarti, & Selly, R. S. (2014). Penilaian dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: CV Andi Offset.

Syaiful, B. D. (2012). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional.

Tahari, R. A., Supriyadi, & Septakatmawanti. (2020). Efektivitas Permainan Ular Tangga Sebagai Media Penyuluhan Terhadap Penyuluhan Gizi Seimbang Siswa di SDN Landungsari 1 Kabupaten Malang. Preventia: Indonesian Journal of Public Health, 5(1), 2528–2999.

Tim Penyusun Kurikulum. (2013). Kurikulum Muatan Lokal: Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Yogyakarta: Dinas Dikpora Provinsi Jawa Tengah.

Tisrin, M. D., Nurlaila, & Edi, K. (2020). Development of Interactive PowerPoint Learning Media Theme 5 Ecosystem Subtheme 1 Ecosystem’s Component for Fifth Grade Students of SDN 007 Tebing Karimun. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(3), 2303–1514.

Tommy, R., I Nyoman S. G., & Yerry, S. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Mobile Learning Berbasis Android Aksara Jawa Kelas X SMK Negeri 5 Malang. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(3), 2615–8787.

Yuni, I., Rina, Y., & Trian, P. A. (2020). Development of Busy Book Media Based on the Global Method of Learning to Begin with Reading. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(4), 2303–1514.