PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA KELAS V SDN 173417 POLLUNG DAN SDN 173420 POLLUNG. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, [S. l.], v. 11, n. 5, p. 1335–1347, 2022. DOI: 10.33578/10.33578/jpfkip.v11i5.9051. Disponível em: https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/507. Acesso em: 15 dec. 2025.