SINTYA PERMATA AYU; MOH. UZER USMAN; MERY NOVIYANTI. PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK DAN ALAT PERAGA TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIS DITINJAU DARI GENDER SISWA. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 829–837, 2022. DOI: 10.33578/jpfkip.v11i3.8882. Disponível em: https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/574. Acesso em: 17 sep. 2026.