PENGARUH PENGGUNAAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ETNOMATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 491–499, 2022. DOI: 10.33578/jpfkip.v11i2.8676. Disponível em: https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/543. Acesso em: 23 dec. 2025.