ERLISNAWATI, MUNJIATUN, & FITRI HAMDAYANI. (2013). Pengaruh Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 99 Pekanbaru. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 1-10. https://doi.org/10.33578/