Herlina. (2015). PENGARUH PENDEKATAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION (ATI) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 25 PEKANBARU. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(1), 79-86. https://doi.org/10.33578/