ERLISNAWATI et al. 2013. Pengaruh Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 99 Pekanbaru. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 2, 1 (Apr. 2013), 1–10. DOI:https://doi.org/10.33578/.